A educaçäo continuada como possibilidade de transformaçäo da prática e construçäo do sujeito
Texto & contexto enferm; 3 (2), 1994
As autoras relatam sua experiência vivenciada junto a técnicos e auxiliares de enfermagem no transcorrer de um curso ministrado aos mesmos, em que buscam a aproximaçäo teoria/prática através de uma metodologia de ensino reflexiva, discutindo o entendimento destes acerca do que é enfermagem. Encont...